窗口行业是一个地方的名片，由于这个行业的工作方式和状态的特殊性，窗口党员普遍存在学习时间有限、集中学习困难等工学矛盾问题，如何把握窗口行业学习教育特点，切合实际开展“两学一做”学习教育犹为重要。统筹学，解决组织关系不集中问题。窗口党员组织关系有的隶属其他党组织，如果每名党员回到各自党支部进行学习教育，会产生学习时间难以调整、学习进度不统一等问题。在学习教育中，需将在窗口上班的全体党员纳入统一学习范畴，让窗口党员的学习教育进度在统一指导、统一规划下进行。错时学，解决集中学习困难问题。服务窗口日常业务量大，组织集中学习比较困难，政务(便民)中心、银行等窗口单位可以利用办事群众较少的时间段“错时学习”，闲时多学，忙时少学，灵活组织。 延伸学，解决学习时间有限问题。在工作时间以外，借助微信、微博等载体，采取“挤海绵”方式，利用碎片化时间主动接受学习教育。各级窗口党组织开设党员微信群、QQ群“微课堂”、微信微博平台学习专栏，每周定时发布“两学一做”知识要点、测试竞赛等内容并引导党员在线讨论，保证窗口党员群众能随时随地在线学习。对标学，解决“学”“做”脱节问题。将窗口服务与学习教育有机融合，着力提升服务水平，树立良好窗口形象。在办事大厅张贴合格党员行为规范，使窗口党员在服务群众的同时对照标准查找不足并改进，提高自身业务素质；推行“AB”岗学习制度，窗口工作人员实行轮岗学习，保证学习教育与窗口服务不脱节、不断档；党员示范窗口积极开展预约服务、延时服务、上门服务，切实践行合格党员行为标准。